• 569

  • رياضيات وعلوم

  • أدموند ي سفرا - جفعات رام

  • هل تحبون الفيزياء؟ هل تحبون الكيمياء؟ 

    البرنامج المُدمج هو برنامج ريادي لتأهيل العلماء بطريقة مختلفة عن المعتاد. 

    نوفّر في إطار البرنامج لكل طالب الإمكانية لملاءمة البرنامج الدراسي في السنوات المتقدمة وفق مجالات اهتمامه.  يوفّر البرنامج الدراسي للطلاب تأهيل أساسي في العلوم الأساسية أو العلوم التطبيقية. تشمل الدراسة جميع المساقات الأساسية التي تُعلّم في اللقب الأول في موضوعيّ الفيزياء والكيمياء إلى جانب التعمّق في الرياضيات. 

  • تساهم هذه المعرفة كثيرًا في تطوير صناعة الهايتك، وتؤكد السنوات الأخيرة على المساهمة الهامة لهذه الصناعة في تطوير وضمان رفاهية الدول التي اهتمت بتطوير وتعزيز الهايتك.  الدراسة النوعية والمعمّقة في مجال العلوم والتكنولوجيا تستطيع ضمان الاندماج السريع، التطور والمهني والانخراط في الأبحاث والتطوير في عالم الهايتك. الصناعات المستقبلية في مجالات العلم النانوي والتكنولوجيا النانوية ترتكز على علماء تلقوا تأهيل أساسي واسع في العلوم الدقيقة من بينها الكيمياء والفيزياء على وجه التحديد. 

    انضموا إلينا! إلى البرنامج الدراسي الوحيد في البلاد الذي يدمج بين الفيزياء والكيمياء في مسار محدد.

    • منح للطلاب المقبولين-يحصل الطلاب المقبولين للبرنامج على منحة تعادل نصف مبلغ القسط الدراسي عن السنة الأولى. (بحسب معطيات القبول المناسبة- العلامة التي تدمج بين البسيخومتري والبجروت) .
    • أنشطة إضافية-يلتقي الطلاب المشاركين في البرنامج، مرة واحدة في الفصل وطول فترة الدراسة، في إطار محاضرة يلقيها ضيف خارجي، وضيافة بهدف بلورة مجموعة الطلاب.

  • رئيس القسم: بروفسور ميخا آشر: 02-6585742, asscher@chem.ch.huji.ac.il

    سكرتارية القسم- كيرين بيخر: 02-6586588, kerenb@savion.huji.ac.il​

  • سنخصّص السنة الدراسية الأولى للمساقات التمهيدية. سيتعلّم الطلاب في هذا البرنامج الدراسي جميع المساقات الأساسية التي تدرّس في اللقب الأول في موضوعيّ الكيمياء والفيزياء. مع اقتراب انتهاء السنة الدراسية الثانية يختار كل طالب مجال تخصّص رئيسيّ-كيمياء أو فيزياء. بعد ذلك (وبتوصية من مدير البرنامج الدراسي) يتابع الخرّيجون الدراسية لنيل لقب إضافي في الفيزياء أو الكيمياء. الدراسات تشمل مساقات نظرية من أقسام الكيمياء والفيزياء وتدريب عملي في المختبرات، والتي خصّص بعضها لهذا البرنامج المُدمج.

  • 147

  • يمكن الدمج مع برنامج أمير يم للعلوم الطبيعية (طيفع) أو برنامج "إتجار كيمياء".

     

  • هل أنتم متفوّقين؟ لدينا برنامج دراسي خاص بكم!

     

    يتيح برنامج "إتچار"- للطلاب المتفوّقين إمكانية التعرف المباشر على الأبحاث التي تُجرى في معهد الكيمياء. البرنامج معدّ للطلاب المعنّيين بالتوسّع والتعمّق في الدراسة. يدمج برنامج "إتچار" بين الدراسات الخاصة في مجموعات صغيرة وبين الدراسات المشتركة مع سائر طلاب القسم، كما ويعزّز ويشجّع الدراسة الفردية المستقلة والمهارات البحثية لدى الطالب. يتيح البرنامج للطلاب إمكانية الاندماج في أحد مختبرات معهد الكيمياء، بما في ذلك إجراء مشروع بحثي مستقل بإشراف الباحث المسؤول عن المختبر. قد يشكّل المشروع البحثي قاعدة لدراسات اللقب الثاني ومتابعة الدراسة في المسار المباشر للدكتوراه.

     

    الميّزات الأساسية للبرنامج: 

    • الانضمام إلى برنامج المتفوّقين في معهد الكيمياء، الجامعة العبرية.
    • التعرّف بشكل مباشرعلى خيرة باحثي المعهد وإلى أبحاثهم ومجموعاتهم البحثية. هذا الأمر يساهم لاحقًا في الاندماج في مجموعات بحثية واختيار المشرفين.
    • اكتساب مهارات التفكير والتوجّه البحثي في مرحلة مبكرة، توجد لذلك أهمية في سائر الدراسات وفي تشخيص الأجزاء المهمة في المسار الدراسي. 
    •  18 نقطة استحقاق في مجالات مثيرة وفي اتجاهات دراسية مفضّلة لدى الطالب.

    ​للمزيد من التفاصيل. 

     

    يمكنكم التوجه لرئيس القسم،بروفسور داني بورات danny.porath@mail.huji.ac.il

    أو مركزة البرنامج، السيدة سيفان نير sivan.nir@mail.huji.ac.il

     

  • 50% 50%

  • علامة البسيخومتري مع التشديد على الكمي

  • 10.75 (مستحقي الدعم 10.50)

  • 700 مع التركيز على الكمي (مستحقي الدعم 675)

  • 650 مع التركيز على الجزء الكميّ

  • اختبار بسيخومتري مع التركيز على الجزء الكميّ.

     

    موضوع علمي آخر بالإضافة إلى الرياضيات في شهادة البجروت

     

    قبول مباشر فقط لحاملي لقب دكتوراه  (Ph.D)

    شروط القبول للسنة الثانية

    آلية القبول لتعليم أوقف في السابق

     

  • يواصل خرّيجو القسم مسيرتهم المهنية في المسارات التالية:

     

    1. متابعة الدراسات العليا في الجامعة العبرية وفي جامعات رائدة أخرى.
    2. دراسات تكميلية لنيل شهادة التدريس والعمل في مجال التدريس.
    3. اتخاذ مجال الأبحاث مهنة في واحد من المجالين-فيزياء أو كيمياء.
    4. الاندماج في مجال الصناعة في مناصب مركزية في مجالات المواد المتقدّمة، البصريات الإلكترونية والإلكترونيات الدقيقة.
    5. تطوير العلم النانوي وتقنية النانو وخاصة  فيما يتعلق بالطاقة البديلة.
    6. الاندماج في عالم الهايتك في مختلف الوظائف مثل: الأبحاث، كتابة الخوارزميات وغير ذلك.