• 180

  • الآداب

  • جبل المشارف

  •  

    هل تحبون الآداب؟ هل تعتقدون أن مستقبلكم المهني يكمن في هذا المجال؟ 

    تنبع قوة العمل الأدبي من جماليته وثراءه ومن الحوار الضمني التي تديره مع قرّاءها ومع الآداب التي كتبت في التقاليد واللغات الأخرى. أخصائيو الأدب المقارِن لا يكتفون بفهم العمل الأدبي في سياقه الثقافي المحلي، بل يطمحون لوضعه أمام التقاليد الأدبية والعوالم الفكرية المختلفة. 

    في إطار الدراسة، سنتطرّق ونتعمّق في الأدب بمختلف جوانبه. سنستند إلى مجموعة مختارة من التوجّهات والمواضيع وسنتعرف على مواضيع تعليمية من عوالم بمضامين ذات صلة مثل: الفلسفة، التاريخ، الأثنوجرافيا، اللسانيات، التحليل النفسي، المسرح والسينما. 

    سيكتسب الطلاب في البرنامج الدراسي المعرفة حول المفاهيم الأساسية في نظرية الأدب، وسيطوّرون وجهات نظر تاريخية وتحليلية، مهارات التأويل الأدبي وسيتعمّقون في مختلف النصوص والأنواع (الجانرات) الأدبية. 

     

    لنتعمّق قليلا: 

    المنهجيات للمقارنة بين الأعمال الأدبية المختلفة. نشجّع الطلاب على قراءة الأعمال الأدبية في سياقها الأدبي، التاريخي والمفاهيمي ومحاولة خوض تجربة التأويل الأدبي بمختلف أنواعه. 

    يتطرّق البرنامج الدراسي إلى فترات مختلفة، أعمال أدبية عديدة، أنواع أدبية وأدباء مهمين في الأدب العالمي. بذلك، يثري الطلاب عالمهم الأدبي ومعرفتهم بالإرث التاريخي لهذه الآداب. 

  • أثّر الأدب في الماضي، ولا يزال يؤثّر حتى يومنا هذا، على تطور المجتمع البشري وثقافاته: أثارت بعض الكتب ثورات عدّة، ساهمت كتب أخرى في تغيير وجهات نظر القرّاء وحثّهم على بلورة مفاهيم اجتماعية، وقد أوجدت بعض الكتب ديانات وطوائف جديدة. دراسة العالم الأدبي للمجتمع البشري تساهم في بلورة أدوات الفكر النقدي الضرورية لكل اختيار مهني.

    انضموا إلينا! إلى القسم الذي تأسّس عام 1960 على يد ليئا غولدبيرغ 

  • يفتخر القسم بلجنة الطلاب الفعّالة والمبدعة التي تنظّم أنشطة أدبية مختلفة خلال الدراسة، وذلك في جميع أرجاء المدينة وبمشاركة الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية. 

  • بروفسور تساحي زمير: هاتف:  02-5880108، Tzachi.zamir@mail.huji.ac.il

    السكرتارية: هاتف 5883581 -02 أيام الأحد  14.30-11.30 ، أيام الإثنين-الخميس بين الساعات 10:00 - 13:00 

  • تستند الدراسة في القسم إلى ثلاثة مجالات رئيسية:

    الأشكال والأنواع الأدبية

    الأعمال الأدبية والمؤلّفين المركزيين في الأدب العالمي

    النظريات الأدبية

    يحظى كل طالب بإمكانية تعلّم لغة أخرى (إلى جانب الإنجليزية) انطلاقًا من فكرة أنّ معالجة النصوص تتطلّب معرفة اللغة التي كتب بها النص.  نتيح للطلاب مجموعة واسعة من المساقات التي تعنى بمختلف التقاليد الأدبية ومختلف المواضيع مثل: الأسلوب الأدبي، السياق التاريخي، التاُثير والقبول. 

    في إطار الدراسة سنتطرّق إلى مجموعة واسعة من المناهج النظرية-ابتداءً من شعرية العصر القديم وحتى نظريات ما بعد الحداثة. محور الدراسة هو البعد المقارن ولذلك نشجّع الطلاب على إثراء معارفهم في المساقات متعدّدة التخصّصات من مجالات: التاريخ، السينما، الفلسفة، الإثنوغرافيا، التحليل النفسي واللسانيات. يحظى كل طالب في برنامجنا الدراسي بإمكانية تصميم مسارًا دراسيًا وفق المجالات التي تهمه. 

     

    هل تفكرّون في المستقبل؟ نحن نؤهّل الطلاب لتدريس الأدب في المؤسّسات التعليمية. 

     

     

  • 120 على الأقل

  • مسار ثنائي ّ التخصّصات مع إمكانية دمج قسم آخر من قائمة إمكانيات الدمج. 

     

  • د. عمينداف ديكمان: مجالات التخصّص: الشعر الأوروبي من العصور القديمة وحتى القرن ال 20، الشعر العبري من عصر التنوير وحتى القرن ال 20، تاريخ ونظرية الترجمة الأدبية للعبرية واللغات الأخرى، تاريخ اللغة العبرية في العصر الحديث.

    د. كارولا هيلبريخ- مجالات التخصّص: النظرية الأدبية والثقافية، علم الاجتماع الأدبي، تاريخ وأدب النفس، الأدب العالميّ، الأدب والسينما، الأدب المعاصر.

    بروفسور تساحي زمير-مجالات التخصّص-الجماليات، الأدب الإنجليزي في عصر النهضة، الشعر البيئي، الأخلاقيات.

    د. غور زاك-مجالات التخصّص: الأدب الإيطالي واللاتيني من العصور الوسطى وعصر النهضة، مع التركيز على "الثلاثية الملكية": دانتيه، بتراركا وبوكاتشيو، الأخلاقيات والأدب، نظريات وممارسات كتابة السير الذاتية من العصور القديمة وحتى أيامنا.

    بروفسور دافيد بيشلوف: نظرية الجانرات الأدبية، اللغة الاستعارية في الشعر، الشخصيات التناخية في الأدب الحديث، حوارات بين الأعمال الفنية، ولادة الناموس الأدبي، أدب القرن ال 18 في إنجلترا وفرنسا، تفسير وتلاوة الشعر.

     بروفسور إيلانا برديس-مجالات التخصّص: التناخ في السياقات الأدبية والثقافية-خاصة الثقافة الأمريكية والثقافة الإسرائيلية، الأدب والدين، الأدب والتاريخ، الجندر، أدب الرحلات, التمثيل الوطني، الذاكرة والشهادة.

     بروفسور يوآف رينون-ماركيز دي-ساد، فن الشعر بحسب أرسطو، المفهوم "التراجيدي"، هوميروس، دانتيه، فولتير، بنيامين.

  • برنامج الكتابة الإبداعية

    هل تسعون لاكتساب خبرة عملية؟ نقدّم لكم برنامجًا دراسيًا يشمل مساقات في الكتابة الإبداعية في مجال الشعر، النثر وكتابة المقالات. البرنامج الدراسيّ يمتد طوال فترة الدراسة، أي ل 3 سنوات، ويشمل ورشات عملية أساسية، حلقات دراسية بحثية وكتابة وظيفة نهائية حول أحد المواضيع التي يتناولها البرنامج.

    يرجى الملاحظة أنّ البرنامج الدراسيّ يعتبر أحد المحاور الدراسية في القسم.

     القبول للدراسة مشروط بمسار التصنيف الذي يرتكز على تقديم حقيبة المشاريع الفردية.

  • 50% 50%

  • العلامة العامة المتعددة المجالات

  • 9.75 (مستحقي الدعم - 9.50)

  • 600 ال متعدد المجالات (مستحقي الدعم - 575)

  • 550 ال متعدد المجالات

  • علامة 120 فما فوق في امتحان ياعيل

  • هناك إمكانية للانتقال من الجامعة المفتوحة 

     

    القبول "المشروط"

    المرشّحون الذين ينقصهم موضوع واحد في شهادة البجروت، يقبلون بشكل مشروط إن استوفوا الشروط التالية:

    1. الموضوع الناقص في شهادة البجروت ليس اللغة الإنجليزية 

    2. إذا كان المتوسّط المرجّح (لشهادة البجروت واختبار البسيخومتري) يستوفي متطلّبات الحد الأدنى في حين يمنح الموضوع النّاقص علامة 40.

    ينبغي على هؤلاء المرشّحين تقديم طلبهم للمناقشة في لجنة الاستئناف.في حالة "القبول المشروط" يمكن الدراسة لسنة واحدة فقط.  ينبغي على الطلاب استكمال شهادة البجروت لمتابعة الدراسة. 

     

     

    قبول مباشر لحاملي اللقب الأول

     

    شروط القبول للسنة الثانية

     

     

  • يواصل خرّيجو القسم مسيرتهم المهنية في المسارات التالية:

     

    1. متابعة الدراسات العليا في الجامعة العبرية وفي جامعات رائدة أخرى في العالم.
    2. العمل في الأبحاث الأدبية، في الجامعة، الأرشيفات، المعاهد البحثية والمتاحف.
    3. العمل في مجال الإصدارات والانخراط في مناصب مركزية في مجال إصدار الكتب، في مختلف الوظائف من بينها الكتابة، التحرير، الترجمة والإدارة.
    4. العمل في التحرير، الكتابة والترجمة في عالم الصحافة، في وسائل الإعلام والإنترنت.
    5. متابعة الدراسة لنيل شهادة التدريس والعمل في مجال التدريس.
    6. العمل في مجال النقد الأدبي والتحرير اللغوي في مختلف الأطر وبشكل مستقل.