רפואה

 طب الأسنان هو مجال طبي-جراحي يُعنى بالتشخيص، الوقاية ومعالجة الأمراض أو الإصابات في الأسنان، الفكيّن وجوف الفم. 

في إطار الدراسة، نسعى لإنشاء قاعدة متينة في علوم الأحياء، العلوم الطبية وعلوم طب الأسنان الأساسية. 

يحظى الطلاب المشاركون في المسار بتأهيل في موضوع طب الأسنان، وأثناء سنوات الدراسة السريرية يتوسعون في مختلف مجالات طب الأسنان، مثل: التشخيص، طب الفم وعلم الأشعة (علاج أمراض الفم وعلاقتها بالصحة العامة)، جراحة الفم والوجه والفكين، علاج القنوات الجذرية، طب الأسنان المجتمعي (التركيز على الوقاية من أمراض الفم)، أمراض اللثة، إعادة تأهيل الفم (علاج الأسنان الوقائي، معالجة الجسور، زراعة الأسنان، الأسنان الاصطناعية، طب الأسنان الرقمي، إلخ)، علاجات أسنان الأطفال وتقويم الأسنان.

الموعد الأخير للتسجيل للعام الدراسي 2026-2027 هو 12.05.2026

الموعد الأخير لتقديم جميع الوثائق والمستندات المطلوبة هو 12.05.2026

طلبات إعادة النظر في الطلب (تقديم استئناف) استعدادًا للعام الدراسي 2026\2027 سيتم استلامها والنظر فيها وفقًا لحالة التسجيل في التخصص، ظروف الطلب واعتبارات الجامعة.

الموافقة على إجراء المزيد من مقابلات التصنيف تكون بناءًا على عدد المقاعد المتاحة في التخصص.

تم اغلاق التسجيل للتخصص للسنة الاكاديمية 2027/2026!

التسجيل مفتوح فقط لقائمة الانتظار.

لطالما اهتممتم بالعالم الطبي؟ هل تبحثون عن مهنة مطلوبة في هذا المجال؟

يُعنى علم الصيدلة بدراسة وتطوير الأدوية، أشكال وطرق تناولها، بالإضافة إلى دراسة آليات عمل الأدوية. تؤهّل دراسات الصيدلة الطلاب للعمل في الصيدليات، لتقديم الاستشارة وتحسين العلاج الدوائي، ولإجراء أبحاث في علم الأحياء، الكيمياء، علم الأدوية، التكنولوجيا الحيوية والطب.

سيحظى الطلاب بفرصة الدراسة ببرنامج دراسي رفيع المستوى، واكتساب قاعدة علمية ومهنية وتأهيل ممتاز لممارسة مهنة الصيدلة، والاستعداد لمتابعة الدراسة للألقاب المتقدّمة. 

مدرسة الصيدلة تابعة لكلية الطب وتقع في الحرم الجامعي عين كارم التابع للجامعة العبرية.

صفحة قسم الصيدلة

تم اغلاق التسجيل للتخصص للسنة الاكاديمية 2027/2026!

التسجيل مفتوح فقط لقائمة الانتظار.

هل تبحثون عن مهنة صعبة، مجزية ومتنوعة التي تستطيع أن تحدث فرقًا في حياة الناس؟ هل تبحثون عن دراسات نظرية متعمقة تدمج بين موضوعات الجسد والعقل والخبرة السريرية العملية؟ العلاج الوظيفي يلائمكم!

ما هو العلاج الوظيفي؟

تعدّ مهنة العلاج الوظيفي مهنة في مجال إعادة التأهيل هدفها مساعدة كل شخص على العمل على النحو الأمثل في الأعمال التي تهمه. يساعد المعالجون الوظيفيون المرضى على أداء جميع الأنشطة والفعاليات في مختلف مجالات الحياة، مثل الرعاية الذاتية، العمل، الدراسة، الاستمتاع بأوقات الفراغ والاندماج في روتين الحياة، مع الأخذ بعين الاعتبار قدراتهم الإدراكية، الجسدية، النفسية والاجتماعية، والبيئة التي يعملون فيها.

يشمل عمل المعالجين الوظيفيين، من بين أمور أخرى، تحديد السكان المعرضين للخطر بهدف الوقاية من حالات المرض والإعاقات، تشخيص وتقييم السكان ذوي الصعوبات الوظيفية، تقديم المشورة والإرشاد حول المشاكل الوظيفية، ملاءمة الأجهزة والمعدات وتنظيم البيئة الوظيفية، إعادة التأهيل الوظيفي، المحافظة على الأداء القائم والوقاية من التراجع.

يتمتع خريجو العلاج الوظيفي بالعديد من الفرص للمبادرة والابتكار والإبداع في مهنة تجمع بين جوانب الجسم والعقل. يستطيع الخريجون العمل مع مجموعة واسعة من الأعمار (الرضع، الأطفال، المراهقين، البالغين وكبار السن)، والحالات الصحية المختلفة (الأمراض الجسدية والعقلية، إعاقات النمو، الإعاقات الناجمة عن الحوادث، وما إلى ذلك). يمكن للخريجين العمل في مجالات الصحة أو التعليم أو المجتمع. بشكل عام يعمل المعالجون الوظيفيون مع طواقم متعددة التخصصات في مجموعة متنوعة من الأطر التربوية، الطبية والمجتمعية، مثل المدارس، رياض الأطفال، عيادات صحة الأم والطفل، مراكز إعادة التأهيل، دور رعاية المسنين، العيادات والمستشفيات وبيوت المرضى. بالإضافة إلى ذلك، وبفضل التدريب الفريد، يندمج أحيانًا المعالجون الوظيفيون في شركات التكنولوجيا الفائقة، الشركات الناشئة والصناعية التي تتعامل مع الوظيفية البشرية والطب.

♦ موعد أبريل 2026 لامتحان البسيخومتري هو آخر موعد يتم أخذه بالاعتبار للقبول للعام الدراسي 2026\2027. مع ذلك، يمكن أيضًا القبول بحسب المقاعد الشاغرة المتبقية للممتحنين في موعد يوليو.

♦ لطلاب السنة التحضيرية في الجامعة العبرية، الموعد الأخير لامتحان البسيخومتري الذي يتم أخذه بالاعتبار هو موعد يوليو 2026.

البرنامج الدراسي

يتضمن البرنامج الدراسي مجالات العلوم الوظيفية، العلوم الطبية، العلوم الاجتماعية، أساسيات البحث وفن العلاج. يشتمل البرنامج على الدراسات الأكاديمية النظرية والخبرة السريرية ويستمر لمدة 3.5 سنوات (للمزيد من المعلومات راجعوا موقع المدرسة). أثناء دراستهم، يطور الطلاب المهارات اللازمة للعمل كمعالجين وظيفيين، والتي تشمل، من بين أمور أخرى، مهارات التعلم والتواصل، الوعي الذاتي، مهارات العلاج، التفكير المستقل والنقدي والمنهجي. 

ماذا يحدث في نهاية التعليم؟

يحصل خريجو المدرسة على اللقب الأول في العلاج الوظيفي (B.O.T.). بعد الحصول على اللقب، بموجب القانون، يشترط على الطالب إجراء امتحان الترخيص التابع لوزارة الصحة من أجل الحصول على ترخيص لممارسة العلاج الوظيفي. الخريجون مؤهلون أيضًا للانضمام إلى منظمة المعالجين الوظيفيين في إسرائيل والمنظمة الدولية للعلاج الوظيفي.

إلى موقع المدرسة

لمن هذا التخصص ملائم؟

العلاج الوظيفي مناسب لأولئك الذين يحبون العمل مع الناس، ويتميزون بمهارات عالية في التواصل مع الأشخاص، ذوي حساسية كبيرة لاحتياجات الآخرين، ويتسمون بالتعاطف، المرونة، الصبر والتحمل، فضلاً عن الاستعدادية للعمل مع أشخاص من مختلف الثقافات واحترام قيمهم. 

يجب أن يتمتع المعالج الوظيفي بالانضباط والوعي الذاتي. بالإضافة إلى ذلك، فهو يتطلب القدرة على العمل ضمن فريق، القدرة على الحكم، حل المشاكل، التعامل مع المواقف العصيبة، التقييم والنقد، إبداء المبادرة والابتكار، كل ذلك مع الحفاظ على قواعد الأخلاق. الدراسات نفسها مناسبة لأولئك الذين لديهم القدرة على التعلم الذاتي، التعلم في مجموعات والاستعدادية للتطوير الشخصي.

انضموا إلينا! إلى مدرسة العلاج الوظيفي في الجامعة العبرية والتي تعتبر إطارًا أكاديميًا متميّزًا على الصعيد العالمي.

"دعونا نتعلم أن نقدر دراساتنا ليس لأنّها تجعلنا أكثر حكمة أو تفوقًا على الآخرين، بل لأنّها تمكّننا من تقديم المساعدة والمنفعة لجميع البشر." (فلورنس نايتنغيل - كاتبة، ممرضة وعالمة إحصاء إنجليزية - مؤسسة مهنة التمريض الحديث).

يوفّر البرنامج الدراسي في علم التمريض المعرفة والأدوات اللازمة لعلاج الإنسان. يكتسب الطلاب الملتحقون بالمسار نهجًا علميًا وإنسانيًا، معرفة حديثة وواسعة، مهارات علاجية واتصالية، مهارات التقييم السريري، تحديد المشكلات الصحية، التفكير النقدي والقدرة على اتخاذ القرارات. يتفرد البرنامج بطرحه نهجًا شاملاً للفرد ولاحتياجاته الصحية، القدرات الأدائية المهنية والإدارية في تقديم الرعاية التمريضية للأفراد والعائلات، للمجموعات والفئات السكانية، لمختلف الأعمار، في جميع الظروف الصحية والمرضية وفي جميع أماكن الخدمة الصحية. يتم التركيز بشكل خاص على تطوير وتعزيز الحساسية تجاه الآخرين، الوعي الذاتي، مهارات التواصل، الكفاءة الثقافية والأخلاقية، والجودة والسلامة. 

يضم برنامج التمريض على اسم هنرييتا سالد ثلاثة مدارس في ثلاثة أحرم: الحرم الجامعي في القدس في مركز هداسا عين كارم الطبي، الحرم الجامعي في ريشون لتسيون في المركز الطبي شامير أساف-هروفيه، والحرم الجامعي في رحوفوت في مركز كابلان الطبي. البرنامج الدراسي في المدارس الثلاثة متطابق.

عند التسجيل للدراسة، على المرشّح الإشارة في استمارة التسجيل إلى المدرسة التي يودّ الالتحاق بها وفقًا لترتيب الأولويات الذي يرغب فيه. خطاب القبول سيتضمن اسم المدرسة التي تم قبول المرشح فيها وذلك بحسب استيفائه لشروط القبول للمدرسة، مع إعطاء الأولوية للمدرسة التي كانت بالأولوية العليا.

لا يُسمح بالانتقال بين المدارس المختلفة خلال فترة التعليم.

مبنى البرنامج الدراسي: في السنوات الدّراسيّة الأولى والثّانية تُدرّس المساقات قبل السريرية (العلوم الطبيعية، العلوم الطبية الحيوية والعلوم الاجتماعية) في حرم عين كارم في القدس لكافّة الطلاب (بما في ذلك طلاب شامير-أساف هروفيه وكابلان). الدراسات النظريّة والسريرية في علوم التمريض تُجرى في الأحرم المختلفة وفقًا للمدرسة التي يتنمي إليها الطالب حسب التسجيل والقبول. تُجرى الاختبارات لجميع الطلاب في أوقات موحدة في حرم عين كارم.

توزيع الأيام الدراسية حسب الأحرم:**

*قد تكون هناك أسابيع لا تكون فيها الدراسات على مدار خمسة أيام في الأسبوع

** قد تكون هناك تغييرات في تخطيط أيام الدراسة حسب احتياجات النظام الزمني

يحصل خرّيجو المدارس الثلاثة على اللقب الأول في التمريض من الجامعة العبرية.

يحصل خريجو البرنامج الدراسي على شهادة التأهيل المهني بعد نجاحهم في الاختبار الحكومي لدائرة التمريض في وزارة الصحة، والذي يعقد مرتين في السنة. 

برامج دراسة التمريض

ההרשמה למדעי התזונה לשנת תשפ"ז נסגרה!
החוג פתוח לרשימת המתנה. 

"אמור לי מה אתה אוכל ואומר לך מי אתה" (ז'אן אנתלם ברייה-סברין)

כל חיינו מתנהלים במידה רבה סביב אוכל. השמחות, השגרה, היחסים, האהבות והבחירות המקצועיות. אוכל מתקשר לכל פן בחיינו, ומבחינה מקצועית הוא קשור למחקר להוראה, לסוגיות בתחום החינוך התזונתי ולהגדרת מקצוע התזונה בעולם.

מהו בעצם מקצוע התזונה? "מדע העוסק במזון בהקשר לתהליכים פיזיולוגיים התלויים בספיגתו והשימוש בו על-ידי הגוף (גדילה, יצירת אנרגיה, תיקון רקמות וכיו"ב). התזונה עוסקת גם במחלות חסר ובדיאטות". זהו מקצוע מדעי קודם כל, כלומר הוא מבוסס על ידע שמושג ע"י מדענים, באמצעים מדעיים מקובלים, במחקרים הנערכים במיטב האוניברסיטאות בעולם.

אתר החוג

כחזון משותף להכשיר מנהיגות רפואית איכותית, אשר תהפוך לעמוד התווך של מערך הרפואה הצבאי, יזם משרד הביטחון בשיתוף עם הפקולטה לרפואה של האוניברסיטה העברית מסלול ייחודי המיועד לתלמידים מצטיינים לפני גיוס או בזמן שירות צבאי. הסטודנטים יזכו לליווי צמוד ויחס אישי כבכל מסלול הצטיינות.
הסטודנטים אשר יצטרפו למסלול יזכו לדחיית שירות מרשויות הצבא עד לסיום לימודיהם, וייהנו ממלגת שכר לימוד מלאה ומגורים.

♦ הקבלה למסלול צמרת מותנית באישור הצבא.
♦ המועד האחרון להרשמה לשנת תשפ"ז (2026- 2027) - 12.05.2026. 

♦ המועד האחרון להמצאת כל נתוני המועמד/ת וכל המסמכים הדרושים כולל ניקוד העדפה מתקנת (ראויים לקידום) - 12.05.2026, למעט ציוני בגרות של תלמידי י"ב שיגיעו בקיץ.

♦ מועד אפריל 2026 של הבחינה הפסיכומטרית הינו המועד האחרון התקף לצורך קבלה לשנת הלימודים תשפ"ז.

לאתר הפקולטה לרפואה

ביה"ס מכשיר את תלמידיו למקצוע הרפואה (medical profession) ומקנה להם בסיס להמשך לימודים באחד מכיווני ההתמחות במדעי הרפואה לפי בחירתם.
 

תכנית לימודים: קיים מסלול 6 שנתי בלבד

♦ המועד האחרון להרשמה לשנת תשפ"ז (2026- 2027) - 12.05.2026

♦ המועד האחרון להמצאת כל נתוני המועמד/ת וכל המסמכים הדרושים כולל ניקוד העדפה מתקנת (ראויים לקידום) - 12.05.2026

♦ מועד אפריל 2026 של הבחינה הפסיכומטרית הינו המועד האחרון התקף לצורך קבלה לשנת הלימודים תשפ"ז.

לאתר הפקולטה לרפואה

"בואו נלמד להעריך את לימודינו לא מפני שהם הופכים אותנו לחכמים או נעלים על אחרים אלא משום שהם מאפשרים לנו לתת עזרה ולהיות מועילים יותר לכלל בני האדם". (פלורנס נייטינגייל- אחות סופרת וסטטיסטיקאית אנגליה – מייסדת מקצוע האֲחָיוּת המודרני).

במסגרת תכנית הלימודים נעסוק בלימוד מדע האֲחָיוּת המציע ידע וכלים לטיפול בבני אדם. הסטודנטים במסלול ירכשו גישה מדעית והומנית, ידע עדכני נרחב, כישורים טיפוליים ותקשורתיים, מיומנויות קליניות של אומדן, זיהוי סוגיות בריאות, חשיבה קריטית, ויכולת קבלת החלטות. מדובר בגישה כוללנית לפרט ולצרכי הבריאות שלו, ליכולות תפקוד מקצועיות וניהוליות במתן טיפול סיעודי לפרט ולמשפחות, לקבוצות ואוכלוסיות, לגילאים השונים, בכל מצבי הבריאות והחולי ובכל מסגרות שרותי הבריאות. דגש מיוחד מושם על פיתוח וקידום רגישות לזולת, מודעות עצמית, מיומנויות תקשורת, כשירות תרבותית ואתית, איכות ובטיחות.

החוג לאֲחָיוּת ע"ש הנרייטה סאלד כולל שלושה בתי ספר בשלושה קמפוסים. הקמפוס בירושלים במרכז הרפואי הדסה עין כרם, הקמפוס בראשון לציון במרכז הרפואי שמיר- אסף הרופא והקמפוס ברחובות במרכז הרפואי קפלן. תכנית הלימודים מתקיימת בשלושת בתי הספר באופן דומה.

במועד הרישום ללימודים המועמד יציין בטופס ההרשמה באילו בתי ספר ברצונו ללמוד על פי סדר העדיפויות הרצוי לו. במכתב הקבלה הלומד יעודכן בנוגע לבית הספר אליו שויך בהתאם לעמידה בדרישות הקבלה לכל בית ספר, תוך מתן עדיפות לבית הספר אשר דורג ברמה הגבוהה ביותר.

במהלך הלימודים לא יאפשר מעבר בין בתי הספר השונים.

מבנה תכנית הלימודים: בשנים א' ו-ב' הלימודים בקורסים הפרה-קליניים (לימודי מדעי הטבע, מדעים ביו-רפואיים ומדעי החברה) מתקיימים בקמפוס עין כרם בירושלים לכלל הסטודנטים (כולל הסטודנטים מבתי הספר שמיר- אסף הרופא וקפלן). הלימודים העיוניים והקליניים במדעי האֲחָיוּת מתקיימים בקמפוסים בהתאם לשייכות הבית ספרית אשר נקבעה בהרשמה ובקבלה. המבחנים מתקיימים עבור כל הלומדים במועדים אחידים בקמפוס בעין כרם.

פריסת ימי הלימוד לפי הקמפוסים**:

*ייתכנו שבועות בהם לא יתקיימו לימודים במשך חמישה ימים בשבוע

** ייתכנו שינויים בפריסת ימי הלימוד בהתאם לצרכי מערכת השעות

בוגרי שלושת בתי הספר יקבלו תואר בוגר באֲחָיוּת (B.S.N) מהאוניברסיטה העברית.

תעודת רישום מקצועית להסמכה באֲחָיוּת מוענקת לבוגרי התכנית שעוברים בהצלחה את הבחינה ממשלתית של מנהל האֲחָיוּת במשרד הבריאות אשר מתקיימת פעמיים בשנה.

תוכניות הלימוד באֲחָיוּת

ריפוי בעיסוק הוא מקצוע מתחום השיקום שמטרתו לסייע לכל אדם לתפקד בצורה מיטבית בעיסוקים המשמעותיים עבורו. מרפאים/ות בעיסוק מסייעים/ות למטופלים לתפקד במגוון פעילויות מתחומי החיים השונים כגון, טיפול עצמי, עבודה, לימודים, שעות הפנאי, ולהשתלב בשגרת החיים. הטיפול נעשה תוך התייחסות ליכולותיהם הקוגניטיביות, הפיזיות, הנפשיות והחברתיות של מקבלי השירות, ולסביבה בה הם מתפקדים.

עבודת המרפאים בעיסוק כוללת בין היתר איתור אוכלוסיות בסיכון, פעילויות למניעת מצבי חולי ומוגבלות, אבחון אוכלוסיות עם קשיים תפקודיים, ייעוץ והדרכה בבעיות תפקודיות, התאמת ציוד ואביזרים וארגון סביבת התפקוד, הנגשת המרחב הציבורי, שיקום תפקודי, שמירה על תפקוד קיים ומניעת נסיגה.

למרפאים בעיסוק יש הזדמנויות רבות ליוזמה, חדשנות ויצירתיות. מרפאים/ות בעיסוק עובדים עם אנשים בכל הגילאים לאורך החיים (פגים, תינוקות, ילדים, מתבגרים, מבוגרים, קשישים), ועם אנשים המתמודדים עם מגוון מצבי בריאות (מחלות פיזיות ונפשיות, לקויות התפתחותיות, מוגבלויות נרכשות וכד'). בדרך כלל, העבודה היא בצוות רב-מקצועי במגוון מסגרות חינוכיות, רפואיות, וקהילתיות. מרפאים בעיסוק רבים עובדים במקומות ציבוריים כגון בתי ספר וגני ילדים, מרפאות לבריאות האם והילד, מרכזי שיקום, בתי אבות, מרפאות, בבתי חולים ובית המטופל. בנוסף, בזכות ההכשרה הייחודית, לעיתים, מרפאים בעיסוק משתלבים בחברות היי-טק, סטארט-אפים ותעשייה העוסקים בתחומי התפקוד האנושי והרפואה.

»  מועד הבחינה הפסיכומטרית האחרון התקף לצורך קבלה לתשפ"ז הוא מועד אפריל 2026, יחד עם זאת תתכן קבלה על בסיס מקום פנוי גם לנבחני פסיכומטרי מועד יולי.

» לתלמידים במכינת האוניברסיטה העברית, מועד הבחינה הפסיכומטרית האחרון התקף לצורך קבלה הוא מועד יולי 2026.
 

תכנית הלימודים

תכנית הלימודים כוללת קורסים מתחומי הידע הבאים: מדע העיסוק, רפואה, מדעי החברה, יסודות המחקר ואומנות הטיפול. הלימודים כוללים לימודים אקדמיים והתנסות קלינית ונמשכים 3.5 שנים (להרחבה ראה אתר בית הספר). בזמן הלימודים הסטודנטים מפתחים מיומנויות הנדרשות לעבודה כמרפאים בעיסוק הכוללות בין היתר מיומנויות למידה ותקשורת, מודעות עצמית, כישורי טיפול, חשיבה עצמאית, ביקורתית ושיטתית.

מה קורה בתום הלימודים?

לבוגרי/ות בית-הספר מוענק תואר בוגר  בריפוי בעיסוק (B.O.T.). לאחר קבלת התואר, על פי חוק, מתקיים מבחן הסמכה של משרד הבריאות לשם קבלת רישיון לעסוק בריפוי בעיסוק. הבוגרים זכאים גם להצטרף לארגון המרפאים בעיסוק בישראל ולארגון הבינלאומי לריפוי בעיסוק.

לאתר ביה"ס

למי זה מתאים?

ריפוי בעיסוק מתאים למי שאוהב/ת מאד לעבוד עם אנשים ומתאפיין/ת ביכולות גבוהות של תקשורת בין-אישית, ברגישות רבה לצורכי האחר, אמפטיה, גמישות מחשבתית, סבלנות וסובלנות, וכן נכונות לעבוד עם אנשים ממגוון תרבויות.

מרפאים בעיסוק חייבים להיות בעלי משמעת ומודעות עצמית. בנוסף, עבודת הריפוי בעיסוק דורשת יכולת לעבוד בצוות, כושר שיפוט, פתרון בעיות, התמודדות עם מצבי לחץ, הערכה וביקורת, יוזמה ותושייה, כל זאת תוך שמירה על כללי האתיקה. הלימודים עצמם מתאימים לבעלי יכולת ללמידה עצמית, למידה בקבוצות ונכונות להתפתחות אישית.

​הצטרפו אלינו! לבית הספר לריפוי בעיסוק באוניברסיטה העברית שהוכר כמסגרת אקדמית מצטיינת ברמה בינלאומית.