حماية الطبيعة وإدارة المناطق البرّيّة

  • 726

  • زراعة، غذاء وبيئة

  • رحوفوت

  • هل تحبون الطبيعة؟ هل تودّون ممارسة مهنة في هذا المجال؟  

    تتزايد أهمية المناطق البرّيّة المفتوحة في أعقاب التطور السريع لعمليات التصنيع والتحضّر في العالم بشكل عام وفي إسرائيل بشكل خاص. هذه المناطق تشمل الأحراش، الأراضي الوعرة، المراعي الطبيعية، الغابات المزروعة والطبيعية، المناطق الرملية، الجداول المائية، المحميات الطبيعية والمتنزهات.

    توجد لهذه المناطق المفتوحة أهمية بيئية، اقتصادية واجتماعية كبيرة، في جوانب عمل النظم البيئية، الحفاظ على الطبيعة وقيم المناظر الطبيعية، الحفاظ على جودة البيئة والاعتناء بالحيز الخارجي المُعدّ للاستجمام والرحلات. 

    في أيامنا هذه، لا يقتصر دور الزراعة على إنتاج الغذاء فقط، إذ تحتل الزراعة مكانة مركزية في الحفاظ على الطبيعة وعلى المناظر الطبيعية في المناطق المفتوحة. في إطار البرنامج التعليمي، سنتعمّق في الدراسات البيئية والبيولوجية، وسيكتسب الطلاب الأدوات اللازمة للتخصّص في العلوم البيئية التطبيقية والتأهيلية، مع التركيز على الحفاظ على التنوع البيولوجي وتنوّع المناظر الطبيعية الخلابة. كما ونوفّر أيضًا مسارًا تخصصيًا مميزًا في علم الغابات. 

    موقع القسم

     

  • الوتيرة المتسارعة لعمليات التطوير ساهمت في تعزيز أهمية المناطق المفتوحة المتبقية للطبيعة والإنسان. ازدادت الحاجة لوجود خبراء في هذا المجال للمساعدة في الحفاظ على المساحات المفتوحة وحمايتها وتطويرها البيئي. تتمتع المساحات المفتوحة بأهمية اقتصادية واجتماعية كبيرة، من حيث الحفاظ على أداء النظم البيئية، الحفاظ على قيم الطبيعة والمشاهد الطبيعية، حماية جودة البيئة والاعتناء بالحيّز الخارجي المُعدّ للاستجمام والرحلات.

    انضموا إلينا! إلى البرنامج الوحيد في البلاد الذي يؤهلّكم للعمل في مجال علم البيئة التطبيقية للحفاظ على البيئة والمناطق المفتوحة. 

     

  • مديرة البرنامج: بروفسور إفرات شيفر، efrat.sheffer@mail.huji.ac.il ،08-9489513

     

  • يتضمن البرنامج الدراسي مساقات أساسية عامة في الزراعة والعلوم الطبيعية ومساقات في علم البيئة، إدارة الغابات، المحميات الطبيعية والمناطق المفتوحة الأخرى. سيحظى الطلاب من خلال البرنامج الدراسي بفرصة لإثراء معرفتهم من خلال المساقات الاختيارية في مجموعة متنوعة من المواضيع المتعلّقة بإدارة الطبيعة وجودة البيئة. نحن نؤمن بأهمية "الارتباط بالميدان"، ولهذا السبب نقدم العديد من المساقات التي تدمج بين الجولات والدراسات النظرية. الدراسة في القسم تتم في نطاق محدود. يمكنكم دمج الدراسة في هذا القسم مع أحد التخصّصات التالية: علم النبات في الزراعة، العلوم البيئية الزراعية وصحة النبات، وعلم الحيوان. نطاق الدراسة في هذا البرنامج يساوي حوالي ربع نطاق الدراسة للحصول على اللقب الأول. 

     

  • عدد نقاط الاستحقاق يتراوح ما بين 32 و45 نقطة، وذلك بحسب التخصص الثاني.

  • • مسار مشترك مع برنامج علم النبات في الزراعة باعتباره التخصص الرئيسي

    • مسار مشترك مع برنامج العلوم البيئية الزراعية وصحة النبات باعتباره التخصص الرئيسي

    • مسار مشترك مع برنامج علم الحيوان باعتباره التخصص الرئيسي

     

    إمكانيات دمج خاصة بالإضافة إلى اختيار التخصص الرئيسي:

    • مسار يجمع بين الدراسات في هذا القسم والمسار الدراسي في المعلوماتية الزراعية

    • مسار يجمع الدراسات في هذا القسم مع أميريم - برنامج للمتفوقين في العلوم الزراعية

    • مسار يجمع بين الدراسات في هذا القسم مع الدراسات التحضيرية للحصول على اللقب الثاني في إدارة الأعمال

    يشترط الالتزام بشروط القبول والحصول على موافقة القسم

     

  • طاقم التدريس يضم كل من: 

    د. يهوشاع شاكيدي - مدير قسم العلوم والمحافظة في سلطة الطبيعة والحدائق (محاضر في مساق "إيكولوجيا حماية الطبيعة")؛

    ميناحيم زلوتسكي - يشغل منصب رئيس قسم التنوع البيولوجي، المناطق البرية والحفاظ على الطبيعة والتراث في وزارة حماية البيئة (محاضر في مساق "سياسة الحفاظ على المناطق البرية- التخطيط والتشريع")؛

    د. ديفيد براند - يشغل منصب الخبير البارز في علم الحراجة ومدير قسم الغابات في الصندوق القومي اليهودي (محاضر في مساق "زراعة أشجار الغابات والتعرف عليها").

     

  • يواصل خرّيجو القسم مسيرتهم المهنية في المسارات التالية: 

    1. الاندماج في الهيئات التي تعتني بالمناطق البرية (الصندوق القومي اليهودي، هيئة الطبيعة والحدائق، وزارتيْ حماية البيئة والزراعة، إلخ) في مختلف الوظائف التي تشمل إدارة الأراضي، عمليات التخطيط، السياسات والتشريعات، المحافظة على الأراضي، الحيوانات والنباتات، وما إلى ذلك.
    2. التخطيط البيئي للجهات المذكورة أعلاه، السلطات المحلية وجهات القطاع الخاص.
    3. العمل كمرشدين في جمعية حماية الطبيعة وغيرها من الهيئات "الخضراء".
    4. الاندماج في إطار مهني وفق التخصص الرئيسي إلى جانب التخصص في مجال البيئة (محامي بيئي، كيميائي بيئي وما إلى ذلك).
    5. مواصلة الدراسات للحصول على شهادة التدريس والعمل في التدريس.
    6. مواصلة الدراسات للألقاب المتقدمة في الجامعة والعمل في الأبحاث العلمية البيئية.

    ​