מידע כללי:

הלימודים למוסמך מתמקדים בהיבטים העיוניים והמחקריים בתחומי החינוך השונים. מספר מגמות מכשירות בעלי מקצוע לתפקידי הדרכה, טיפול, ניהול וייעוץ במערכת החינוך.

הלימודים למוסמך בחינוך מתקיימים במסלולים הבאים: מסלול עיוני ומסלול מחקרי (המעבר למסלול מחקרי יתבצע בשנה ב' ללימודים, למעט המגמה לפסיכולוגיה חינוכית וקלינית של הילד). 

מספר הפונים ללימודי מוסמך גדול ממספר הסטודנטים אותם ניתן לקבל, לפיכך, אין ציון הקבלה האוניברסיטאי המינימלי (ציון 80) מבטיח קבלה. יתקבלו מועמדים בעלי נתוני הקבלה הגבוהים ביותר.

לאתר החוג

בלימודי המוסמך בביה"ס לחינוך מתקיימים מספר מסלולי הרשמה:

• לימודים משולבים במדעי החינוך 
• מנהל מדיניות ומנהיגות בחינוך 
• חינוך יהודי 
• חינוך יהודי - תכנית בינלאומית 
• פסיכולוגיה חינוכית ופסיכולוגיה קלינית של הילד 
• ייעוץ חינוכי 
• חינוך מיוחד 
• למידה והוראה 
• לקויות למידה 

מועדי ההרשמה לשנת תשפ"ו:

הרשמה לכל המגמות תיפתח בתאריך 02.02.2025 ותסתיים בתאריך 31.10.2025 (או מאוחר יותר בכפוף למספר המקומות הפנויים)

למעט:

• פסיכולוגיה חינוכית ופסיכולוגיה קלינית של הילד - סיום הרשמה בתאריך 02.03.2025
• ייעוץ חינוכי - סיום הרשמה מוקדמת בתאריך 02.05.2025.  הרשמה מאוחרת עד לתאריך 31.10.2025.

תנאי הקבלה:

לכל מגמה בחוג לחינוך תנאי קבלה שונים. מומלץ מאוד לבדוק את תנאי הקבלה הייחודיים לכל מגמה לפני הרישום.

פרטים נוספים:

    רכזת הרשמה למוסמך: גב' טללית גנץ, 02-5881190,  tlalitg@savion.huji.ac.il  

קבלת קהל : ימים ב'-ד' בין השעות 10:00– 13:00, 14:00- 15:00, יום ה' 10:00- 12:30

מידע כללי:

התכנית מזמינה אתכם ללימודי תואר שני בחינוך יהודי המיועדת למורים ואנשי חינוך במסגרות פורמליות ובלתי פורמליות, חוקרים ולאחרים המתעניינים בחינוך יהודי על היבטיו השונים, מנקודת מבט של תרבות וזהות יהודית בישראל ובתפוצות, הגות חינוכית, מדעי היהדות, יזמות חברתית, מדעי החברה, תכניות לימודים והוראה.

הלימודים בתכנית לחינוך יהודי מכוונים להיכרות במחקר בחינוך היהודי לגווניו ולבירור המטרות, הדרכים והבעיות בהנחלת התרבות היהודית ובהוראת מקצועות היהדות בארץ ובתפוצות.

חוויית הלימוד בתכנית מאופיינת באווירה פתוחה ופלורליסטית עם מגוון של סטודנטים המייצגים קשת רחבה של דעות ותפיסות בחינוך ובחברה הישראלית.

• מערך הלימודים מאפשר שילוב בין לימודים ועבודה, על בסיס יום לימודים מרוכז(יום רביעי) למשך שנתיים.
• התכנית מעניקה מספר מלגות הצטיינות לעומדים בקריטריונים. 
• לעובדי הוראה במערכת הממלכתית קיים מגוון אפשרויות להחזר שכר לימוד ומלגות עידוד.

הסגל האקדמי והמזכירות האקדמית תומכים ומעניקים ליווי ויחס אישי לאורך כל התואר. 

מסלולי לימוד לבחירה:

מסלול א': (מחקרי) שמטרתו להרחיב ולהעמיק את ידיעותיו של הסטודנט בתחום לימודיו ולפתח את כושרו המחקרי.

מסלול ב': (עיוני) שמטרתו להרחיב ולהעמיק את ההשכלה האקדמית על היבטיה המקצועיים והעיוניים כאחד.

אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

תנאי קבלה ומלגות:

• רשאים להגיש את מועמדותם ללימודי מוסמך בחוג לחינוך תלמידים שסיימו את לימודי התואר הראשון בציון 80 לפחות. 
• תלמידים שטרם סיימו חובותיהם לתואר הראשון, בקשתם תדון לפי ממוצע ביניים של 80 לפחות. אין ציון הקבלה המינימאלי הנדרש מבטיח קבלה - הדבר תלוי במספר המועמדים ביחס למספר המקומות בכל תכנית.

השלמות

• תלמידים שאינם בוגרי החוג לחינוך או חוגים במדעי היהדות יחוייבו בלימודי השלמה על מנת להבטיח השתלבות מוצלחת בלימודי התכנית. חובות לימודי ההשלמה נמסרות לכל סטודנט עם קבלתו ללימודים. קורסי ההשלמה אינם חלק ממכסת הלימודים לתואר מ.א וחובה לסיימם עד תום שנת הלימודים הראשונה. 
• תלמידים מחו"ל – פטור בעברית:  הרמה המינימלית בשביל קבלה היא רמה ד', לימודים עד הפטור בעברית ניתן להשלים במהלך לימודי התואר.

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו:

02.02.2025 - 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד).

פרטי קשר:

מזכירות הוראה ותלמידים: 02-5882033/4, 02-5881282, etige@savion.huji.ac.il

מסלולי הרשמה :

200-1572  חינוך יהודי, תכנית בינלאומית- בשפה האנגלית 

200-2245  חיונך יהודי, תכנית בינלאומית - בשפה הספרדית

מידע כללי:

התכנית מזמינה אתכם ללימודים בתואר השני הבינלאומי בחינוך יהודי בשפה אנגלית או בשפה ספרדית-פורטוגזית, המיועדת למורים ואנשי חינוך במסגרות פורמליות ובלתי פורמליות, חוקרים ולאחרים המתעניינים בחינוך יהודי על היבטיו השונים, מנקודת מבט של תרבות וזהות יהודית בישראל ובתפוצות, הגות חינוכית, מדעי היהדות, יזמות חברתית, מדעי החברה, תכניות לימודים והוראה.

הלימודים בתכנית לחינוך יהודי מכוונים לבירור המטרות, הדרכים והבעיות בהנחלת התרבות היהודית ובהוראת מקצועות היהדות, בדגש ביהדות התפוצות.
חוויית הלימוד בתכנית מאופיינת באווירה פתוחה ופלורליסטית עם מגוון של סטודנטים המייצגים קשת רחבה של דעות ותפיסות בחינוך ובעם היהודי. 

• מערך הלימודים מאפשר שילוב בין לימודים ועבודה, על בסיס למידה בשיטה של הוראה משולבת (סינכרונית ואסינכרונית) למשך שנה או שנתיים.
• התכנית מעניקה מספר מלגות הצטיינות לעומדים בקריטריונים. 
• הלימודים מתקיימים בשפה אנגלית או בשפה ספרדית (מונגשת לשפה הפורטוגזית).

הסגל האקדמי, הנהלת התכניות הבינלאומיות והמזכירות האקדמית תומכים ומעניקים ליווי ויחס אישי לאורך כל התואר. 

אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

תנאי קבלה ומלגות:

• רשאים להגיש את מועמדותם ללימודי מוסמך בחוג לחינוך תלמידים שסיימו את לימודי התואר הראשון בציון 80 לפחות. 
• תלמידים שטרם סיימו חובותיהם לתואר הראשון, בקשתם תדון לפי ממוצע ביניים של 80 לפחות. אין ציון הקבלה המינימאלי הנדרש מבטיח קבלה - הדבר תלוי במספר המועמדים ביחס למספר המקומות בכל תכנית.

השלמות

• תלמידים שאינם בוגרי החוג לחינוך או חוגים במדעי היהדות יחוייבו בלימודי השלמה על מנת להבטיח השתלבות מוצלחת בלימודי התכנית. חובות לימודי ההשלמה נמסרות לכל סטודנט עם קבלתו ללימודים. קורסי ההשלמה אינם חלק ממכסת הלימודים לתואר מ.א וחובה לסיימם עד תום שנת הלימודים הראשונה.
• פטור משפה אנגלית או הגשת תעודת TOEFL או IELTS\

מועדי הרשמה לתשפ"ו:

02.02.2025 - 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד).

פרטי קשר:

מזכירות הוראה ותלמידים: 02-5882033/4, 02-5881282, etige@savion.huji.ac.il

מידע כללי:

התכנית לחינוך מיוחד מעניקה לסטודנטים הזדמנות ללימודים מתקדמים במחקר ובפרקטיקה כדי לתמוך בצרכים של תלמידים עם צרכים חינוכיים לא טיפוסיים. זה כולל תלמידים עם לקויות למידה, הפרעות רגשיות והתנהגותיות, הפרעות בספקטרום האוטיזם, מוגבלויות אינטלקטואליות ופיזיות ועוד.

הסטודנטים מקבלים מומחיות תיאורטית ומעשית, שמכינה אותם לקריירה בכיתה, ברמת המדיניות או במחקר. התלמידים שלנו ממשיכים להיות:

» מחנכים
» מנהלי בתי ספר
» עובדי מתיא
» קובעי מדיניות
» אקדמאים

הסגל שלנו מורכב ממומחים בתחום החינוך המיוחד, עם הבנה עמוקה של הכיתה והילדים הנלמדים במסגרות החינוך המיוחד. יש לציין כי כל חבר סגל ממשיך להיות פעיל בקהילה, בבתי ספר וברמת המדיניות.

תוצאות הלמידה התיאורטיות והפדגוגיות

• תלמידים יקבלו היכרות תיאורטית מקיפה עם מודלים של כיתות חינוך מיוחד, תוך התמקדות בחינוך מיוחד כוללני/משלבת.
• התלמידים ילמדו מסגרות תיאורטיות להבנת ילדים בכל הנוגע להתפתחותם החינוכית, ההתנהגותית, החברתית והרגשית שלהם.
• התלמידים יבינו את מערכת החינוך החינוכית והמיוחדת בישראל ויכירו את ההיבטים המשפטיים והביורוקרטיים של תחום זה.
• תלמידים יכירו רבים מהמאפיינים של אוכלוסיות אבחון רבות של ילדים המקבלים שירותי חינוך מיוחד (לקויות למידה, הפרעות בספקטרום האוטיזם, רגולציה רגשית, קשיים התנהגותיים ורגשיים וכו').
• התלמידים יקבלו את הידע התיאורטי והיישומי הנדרש כדי לחנך ילדים בכיתה הטרוגנית.
• על ידי כתיבת עבודת גמר או שתי עבודות סמינריוניות, התלמידים יוכשרו כצרכנים בעלי ידע (ומפיקים) של מחקרים מבוססי ראיות בתחום החינוך המיוחד.
• התלמידים יוכלו ליישם את הידע התיאורטי שלהם במגוון של הגדרות, כולל כיתות, ניהול בתי ספר וקביעת מדיניות.

אתר החוג

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו:

25.02.2024- 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד).

מבנה התכנית:

הלימודים בתכנית נמשכים שנתיים ומתקיימים בשני מסלולים:

מסלול מחקרי

הלימודים במסלול זה מיועדים לתלמידים מצטיינים המעוניינים בכיוון העיוני והמחקרי בתחום החינוך המיוחד. תלמידי המסלול המחקרי יזכו במסגרת כתיבת עבודת התזה, להנחיה ולהדרכה אישית במהלך כל תקופת לימודיהם, ישולבו במידת האפשר במחקרים הנעשים ע"י מרצי התכנית, ויעשה מאמץ לשלבם בתפקידים של עוזרי מחקר והוראה.

מסלול עיוני

הלימודים במסלול זה מיועדים לסטודנטים המעוניינים להכשיר את עצמם ולהרחיב את ידיעותיהם במסגרת עבודתם על ילדים בעלי צרכים חינוכיים מיוחדים בחינוך הכללי ובחינוך המיוחד.

תנאי קבלה:

ציונים

רשאים להגיש מועמדות מי שסיימו את הלימודים לתואר "בוגר" במוסד להשכלה גבוהה מוכר בציון "טוב" (80) לפחות או מועמדים שסיימו את לימודיהם לתואר אקדמי ראשון המוכר על-ידי המועצה להשכלה גבוהה שאינו זהה לתואר "בוגר" באוניברסיטה )לדוגמא, תואר BE.D ממכללה בציון 85(.

תחום לימודים תואר ראשון

עדיפות תינתן למסיימי תואר בוגר בתחום החינוך, מדעי החברה, עבודה סוציאלית, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת ולעוסקים בתחומי החינוך השונים.

התחייבות וימי לימודים

הלימודים בתכנית נמשכים שנתיים , יום וחצי בשבוע:  יום שלישי מלא ויום רביעי החל מהשעה 12:00.

ראיון אישי

ייתכן זימון לראיון אישי.

פרטי קשר:

רכזת התכנית: גב' שיר רוזנבלט,  hug_241@savion.huji.ac.il

ראש המגמה: פרופ' תום גומפל, tom.gumpel@mail.huji.ac.il

מסלולי הרשמה :

200-1240  ייעוץ חינוכי, עיוני

200-2260  ייעוץ חינוכי, ייעוץ לבוגרים צעירים, עיוני

מידע כללי:

התכנית מכשירה לתפקיד יועץ/ת חינוכי/ת, באמצעות הקניית תשתית עיונית, מחקרית ומעשית בתחום הייעוץ החינוכי. הסטודנטים לומדים לפתח אסטרטגיות עבודה ושיטות התערבות כגון: איתור צרכים של ילדים, הורים וצוות, היוועצות פרטנית וקבוצתית עם צוותים חינוכיים, ייעוץ לפרט, התערבות מול הורים, תכנון והעברת תכניות התערבות, התערבות במצבי לחץ ומשבר ואבחון המערכת ודרכי ההתערבות בה.

הלימודים בתכנית שמים דגש על צמיחה אישית, פיתוח ושכלול מיומנויות אישיות ומקצועיות בתוך הסביבה בה פועל היועץ ותוך שימוש בידע מחקרי כבסיס לדרכי ההתערבות.

למי מיועדים הלימודים בתכנית?

לכל מי שמעוניין לסייע לתלמידים (צעירים ומבוגרים) בתהליכי התפתחות נורמטיבית, לסייע לתלמידים בעלי בעיות שונות בתהליכי ההתפתחות ולאלו החווים קשיים שונים כגון קשיי הסתגלות או משבר.

התכנית לייעוץ חינוכי באוניברסיטה העברית מזמינה אותך:

• להיות כוח מסייע ומניע בשלב רגיש בחייהם של תלמידים
• לעבור הכשרה בייעוץ חינוכי במסגרות בית ספריות (יסודי, חטיבה ותיכון)
• לרכוש ידע ומיומנות בתחום הייעוץ בבחירת מקצוע, ייעוץ למבוגרים וייעוץ במוסדות להשכלה גבוהה

​אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו:

רישום מוקדם: 02.02.2025 - 01.05.2025

רישום מאוחר (על בסיס מקום פנוי): 02.05.2025 - 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד)

תנאי קבלה:

ציון ממוצע של 83 לפחות בלימודי תואר בוגר (יתרון לבעלי ציון 87 ומעלה).

עדיפות לבעלי תואר בוגר בתחומים רלוונטיים (כגון: חינוך, מדעי ההתנהגות, פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת).

עדיפות למועמדים עם ותק של שנתיים לפחות בעבודה חינוכית, ייעוצית, חברתית, קהילתית או טיפולית.
 

פרטי קשר:

רכזת התכנית: גב' מאי אלפסי  hug_240@savion.huji.ac.il

ראש התכנית: ד"ר סימה עמרם-וקנין

מידע כללי:

בתכנית שני מסלולים המתאימים לקהלי יעד שונים: המסלול האישי למצטיינים והמסלול הרגיל.

אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

המסלול הרגיל

למי?
מטרת תכנית זו היא להעניק לתלמידים השכלה כללית מתקדמת בחינוך. התכנית מאפשרת לסטודנטים להיחשף למגוון תחומי העיסוק בחינוך. התכנית מתאימה במיוחד לסטודנטים המעוניינים להעמיק בסוגיות חינוכיות מפרספקטיבה רחבה ומגוונת. המסלול מתאים גם לעובדי הוראה המעוניינים בתואר כללי בחינוך כהעשרה כללית לעבודתם.
מה עושים עם התואר?
בתום הלימודים, הסטודנטים יקבלו תואר מוסמך בחינוך ויוכלו להשתלב במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית, במשרות במשרדי ממשלה, רשויות מקומיות, מכוני מחקר וארגונים בחברה האזרחית.
מה?
המסלול הרגיל מקנה יכולת אינטגרציה בין תחומים שונים במדעי החינוך ובו-זמנית התמקצעות בתחום ספציפי.
איך?
הלימודים כוללים קורסי חובה בחינוך, קורסי בחירה מתוך שלוש חטיבות וקורסי בחירה כלליים.

שלוש החטיבות

• הוראה, למידה וחשיבה (קורסים במחשבת החינוך ובהוראה ולמידה)
• ארגון וחברה (קורסים בסוציולוגיה של החינוך ובמנהל מדיניות ומנהיגות בחינוך)
• תהליכים אישיים ובינאישיים (קורסים בחינוך מיוחד ובייעוץ חינוכי)

תנאי קבלה מסלול רגיל:

רשאים להגיש את מועמדותם ל לימודי מוסמך בחוג לחינוך תלמידים שסיימו את לימודי התואר הראשון בציון 80 לפחות. תלמידים שטרם סיימו חובותיהם לתואר הראשון, בקשתם תדון לפי ממוצע ביניים של 80 לפחות. היות ומספר הנרשמים גדול ממספר התלמידים אותם ניתן לקבל, אין ציון הקבלה המינימאלי הנדרש מבטיח קבלה - הדבר תלוי במספר המועמדים ביחס למספר המקומות בכל תכנית.

מבנה התכנית:

מסלול רגיל
הלימודים בתכנית נמשכים שנתיים.

מסלול מחקרי
הלימודים במסלול זה מיועדים לסטודנטים המעוניינים במחקר. סטודנטים במסלול המחקרי יזכו במסגרת כתיבת עבודת התזה, להנחיה ולהדרכה אישית במהלך כל תקופת לימודיהם. 

מסלול עיוני
הלימודים במסלול זה מיועדים לסטודנטים המעוניינים להכשיר את עצמם ולהרחיב את ידיעותיהם בחינוך הפורמאלי והבלתי פורמאלי. 

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו (מסלול רגיל):

02.02.2025 - 15.10.2025  (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד)​.

מסלול אישי למצטיינים לתואר מ.א. בחינוך

מסלול המצטיינים משלב רכישה של השקפה בינתחומית על החינוך לצד הנחייה אישית המאפשרת העמקה בתחום ספציפי על פי העדפות ותחום העניין של הסטודנט.

החינוך בימנו, מהווה יותר מתמיד אבן יסוד בהתפתחות של החברה בעולם הגלובלי ועומד במרכז הדיון הציבורי.  מטרות החינוך השונות (שחרור האדם, מימוש עצמי, הנחלת ערכי העבר, רכישת כישורים לעולם התעסוקה ולכלכה הגלובלית) לצד ממצאי מחקר אודות מוח האדם מביאים לחשיבה מחודשת של דרכי למידה והוראה. בנוסף,  ההוראה והלמידה היום מתקיימים בסביבה מגוונת (אתנית, דתית, תרבותית) ובמציאות שמשתנה ללא הרף בעקבות שינויים טכנולוגיים. על כן, הבנה של העשייה החינוכית מחייבת ראייה בינתחומית המשלבת תחומי דעת שונים בין השאר, פילוסופיה, פדגוגיה, פסיכולוגיה, מדעי הקוגניציה, וסוציולוגיה.

המסלול מיועד לסטודנטים מצטיינים בוגרי תואר ראשון בחינוך או בתחומים משיקים המתעניינים במחקר חינוכי. מטרת המסלול היא להכשיר סטודנטים כמומחי חינוך בעלי ראייה אינטרדיסציפלינרית שיוכלו להשתלב במשרות במשרדי ממשלה, רשויות מקומיות, מכוני מחקר, ארגוני חברה אזרחית והוראה ומחקר.

בתום הלימודים, הסטודנטים יקבלו מ.א. בחינוך. הלימודים מבוססים על תכניות המוסמך הקיימות בבית הספר לחינוך, בעיקר במגמות העיוניות (פילוסופיה וסוציולוגיה של החינוך, חינוך יהודי ולמידה והוראה) תוך התאמה אישית לנושא המחקר של הסטודנטים.

המסלול כולל:
התוכנית בנויה כשילוב של תכנית אישית של הסטודנט הנבנית על ידי הסטודנט והמנחה האקדמי שלו, וכקבוצת למידה המאפשרת יצירה של קהילה מחקרית רב-תחומית.
- למידה במסלול א' מחקרי בלבד (כולל תזה) בהיקף של 30 נז"ים
- הנחיה אישית של מנחה אקדמי
- ליווי קבוצתי

תמיכה כספית:
- תינתן עדיפות לתמיכה כספית בסטודנטים בתכנית מצטיינים בדמות מלגה ו/או החזר חלק משכ"ל. בנוסף, תינתן עדיפות לסטודנטים בתכנית לשמש מתרגלים בקורסי מבואות וכן להעסקתם כעוזרי מחקר.

תנאי קבלה:

קבלה למסלול תתבסס על:

• תואר ראשון בציון 88 חינוך לפחות.
• הצהרת כוונות – מידת וסיבת עניין במסלול מצטיינים, תיאור קצר של תחומי עניין במחקר ובחירה של מנחה או מנחים פוטנציאלים (עמוד אחד).
• ראיון אישי
• מכתב מהמנחה על הסכמה עקרונית להנחיית התיזה.

תלמידים שלא למדו חינוך במסגרת התואר הראשון, יתכן שיידרשו לקורסי השלמה תוך כדי הלימודים מעבר למכסת הנ"זים הקבועה בתוכנית (בתיאום עם המנחה וועדת הקבלה).

תהליך הקבלה
שלב א' – לאחר קבלת ציוני תואר ראשון ומכתב הצהרת כוונות, המועמדים המתאימים יוזמנו לפגישה עם ראשת המסלול לבדיקה עקרונית להתאמה של המועמד/ת למסלול ותיבחן מידת ההתאמה בין תחומי העניין המחקריים של המועמד ותחומי המחקר של החוקרים בתכנית.
שלב ב' – הסטודנט ייכנס למו"מ עם מנחה או מנחים פוטנציאלים לבדיקה ענינו בהנחיית המועמד. אישור בכתב של מנחה להסכמה עקרונית להנחיה של המועמד תאפשר רישום המועמד/ת למסלול.

מועדי הרשמה לתוכנית לשנת תשפ"ו 

31.8.25-25.2.25  (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד )

לכל פניה בנושא המסלול יש לפנות לפרופ' ג'וליה רסניק

מסלולי הרשמה :

200-1242  למידה והוראה, עיוני

200-2262  הכשרת מנחי מורים, עיוני 

מידע כללי:

התאמת ההוראה והלמידה למאה ה-21 מחייבת בחינה מחודשת של דמות הבוגר ודמות המורה יחד עם חשיבה רעננה על מבנה בית הספר, תכני הלימוד וגישות פדגוגיות חדשניות. התכנית מאפשרת במה לשאלות סביב פדגוגיות מסורתיות וחדשניות, הבטחותיהן ומגבלותיהן, תוך הבנה שדיון מעמיק בסוגיות אלו מצריך ניתוח מעמיק של מודלים עיוניים, היכרות עם המציאות החינוכית ומחקר אמפירי עדכני. התכנית מכשירה מומחים וחוקרים בהוראה ולמידה תוך מתן דגש על חדשנות פדגוגית, מחקר מתקדם, והובלת שינויים בשדה.

התכנית ללמידה והוראה מזמינה אותך:

• להעמיק בגישות פדגוגיות עדכניות ובידע המחקרי אודות למידה אפקטיבית
• להוביל תהליכי התחדשות פדגוגית בשדה
• לקחת חלק במחקר מרתק המנסה לפענח את השאלות הגדולות בלמידה והוראה

למי מיועדים הלימודים?

לכל מי שמעוניין להוביל, לפתח, ליישם ולחקור דרכי למידה והוראה אשר הותאמו למאה ה-21 ,הן במסגרות חינוך פורמליות והן במסגרות בלתי פורמליות.
הזדמנויות והתפתחות לבוגרי התכנית

• תפקידי הכשרה, הדרכה והנחיה במערכת החינוך, במגזר הפרטי ובמגזר השלישי
• תפקידי מנהיגות במערכת החינוך (כגון רכזים פדגוגיים, רכזי הערכה, מפתחי תכניות לימודים)
• השבחת ההוראה האישית והעמקת הזהות המקצועית
• פתיחת אפשרויות להשתלבות במחקר ובתפקידים במכללות ובאוניברסיטאות (למסיימי המסלול המחקרי)

אתר החוג
לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני
 

מועדי ההרשמה לשנת תשפ"ו:

02.02.2025- 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד).

לתשומת לבכם:

לא יטופלו בקשותיהם של מועמדים שלא השלימו את שני הליכי ההרשמה ולא צירפו את כל המסמכים הנדרשים.

בטופס ההרשמה הפנימי של החוג לחינוך ניתן להירשם לשלוש מגמות עפ"י סדר עדיפויות. לסדר העדיפויות יינתן משקל בשיקולי הקבלה של התכנית. אנא שימו לב לכך שחלק מהמגמות מטפלות במועמדים שנרשמו רק בעדיפות ראשונה או שנייה (פירוט נמצא בדף של כל תכנית).  

* מועמדים אשר טרם קיבלו אישור זכאות ל תואר בוגר , יש לצרף רק גיליון ציונים רשמי, מקורי, חתטם, הכולל ממוצע לתואר.

מבנה התכנית:

הלימודים בתכנית נמשכים שנתיים. הלימודים מרוכזים ביום בשבוע (ביום ד'). ככלל, כל קורסי החובה ניתנים ביום ד', ורב קורסי הבחירה בתכנית גם. תוכנית הלימודים מכוונת להכשרת מומחים וחוקרים בתחום הלמידה והוראה. כבר בתחילת שנה א' הסטודנט יבחר בעדיפות למסלול מחקרי או עיוני. בשנה ב' יעבור הסטודנט רשמית לאחד משני המסלולים: 

מסלול מחקרי (עם תזה)

הלימודים מיועדים לתלמידים המעוניינים ללמוד על ולהשתתף במחקר בתחום הלמידה וההוראה. תלמידי המסלול יקבלו הנחייה אישית במהלך עבודת המחקר לתזה, וישולבו במחקרים הנעשים ע"י מרצי התכנית. האישור הסופי למעבר למסלול א' תינתן בתחילת משנה ב'.

מסלול עיוני

הלימודים במסלול זה מיועדים לסטודנטים המעוניינים להכשיר את עצמם ולהרחיב את הידע שלהם בגישות פדגוגיות חדשניות, ממצאים עדכניים מעולם המחקר ולהעשיר את עצמם כאנשי חינוך. גם האישור הסופי למעבר למסלול עיוני יינתן בתחילת שנה ב'. 

תנאי קבלה:

ציונים

ציון 80 לפחות בלימודי תואר ראשון. עדיפות תינתן לבעלי הציונים הגבוהים ביותר.

תחום לימודים תואר ראשון

עדיפות תינתן לעוסקים בתחום ההוראה והלמידה ולבעלי תואר בוגר בתחומים רלוונטיים (כגון: חינוך, הוראה, מדעי ההתנהגות, פסיכולוגיה ומדעי הקוגניציה).

קורסי השלמה

הדרישה להשלמות תיקבע על סמך גיליון הציונים של התואר הראשון לאחר הקבלה ללימודים בתכנית. קורסי ההשלמה מפורטים בשנתון בתוכנית הלימודים של התכנית ללמידה והוראה. את קורסי ההשלמה יצטרך הסטודנט ללמוד במהלך השנה הראשונה של הלימודים, במקביל להתחלת הלימודים בתכנית.

התחייבות וימי לימודים

הלימודים בתכנית נמשכים שנתיים. הלימודים מרוכזים ביום בשבוע (ביום ד'). ככלל, כל קורסי החובה ניתנים ביום ד', כמו כן רב קורסי הבחירה בתכנית. תוכנית הלימודים מכוונת להכשרת מומחים וחוקרים בתחום הלמידה והוראה. כבר בתחילת שנה א' הסטודנט יבחר בעדיפות למסלול מחקרי או עיוני. בשנה ב' יעבור הסטודנט רשמית לאחד משני המסלולים. המעבר לשנה ב' בתכנית, והקבלה למסלול המחקרי, מותנים בציוני שנה א'.
ראיון אישי

במידת הצורך ייערך ראיון אישי למועמדים שעומדים בתנאי הקבלה שצוינו למעלה ושימצאו מתאימים מבחינת תיקם.

פרטי קשר:

ראש התכנית: ד"ר אברהם מרזל - שעות קבלה בתיאום מראש, hug_242@savion.huji.ac.il

מידע כללי:

• הלימודים בתכנית מתרכזים בשלושה מוקדי קושי בקרב תלמידים עם לקויות למידה: שפה (כתובה ומדוברת), קוגניציה מספרית וקשב/ניהול. ההוראה של כל אחד מנושאים אלו כוללת קורסים העוסקים בתהליכים התקינים של יכולות אלה ובלקות הספציפית (דיסלקציה, דיסקלקוליה, הפרעת קשב ופעלתונות יתר). נלמדים גם קורסים כלליים בנושאים שונים כגון הערכה ומדידה. בנוסף לכך, התכנית כוללת הכשרה מעשית באבחון וטיפול בילדים ומבוגרים עם לקויות למידה.
• מטרת ההוראה היא להכשיר את בוגרי התוכנית להמשך לימודים אקדמיים (לימודים לתואר שלישי) ו/או לעבודה קלינית בתחום אבחון וטיפול בלקויות למידה. הלימודים בתכנית מקנים תואר שני בחינוך במגמת לקויות למידה. אלה שבחרו לכתוב תיזה במהלך לימודיהם, והשיגו את הציונים הנדרשים ללימודי תואר שלישי יכולים להמשיך  לתואר שלישי ללא כל השלמות. אלה שסיימו את התואר אך לא כתבו תיזה יצטרכו להשלים את התיזה אם יבחרו להמשיך ללימודי דוקטורט. פירוט ההכשרה הקלינית בגיליון הציונים מאפשר עבודה קלינית. רבים מבוגרי התכנית מועסקים כמתלי"ם (מורה-מאבחנת ומטפלת בלקויות למידה) בבתי ספר (שימו לב, כדי לשמש כמת"לית נדרשת תעודת הוראה בנוסף לתואר השני), וכמאבחנים ומטפלים בלקויות למידה בילדים ומבוגרים במכוני אבחון שונים (במוסדות להשכלה גבוהה, במרכזי אבחון של השירות הפסיכולוגי החינוכי במסגרות פרטיות ועוד).

אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו:  

02.02.2025- 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד,במידה שיישארו מקומות פנויים לתכנית).

מבנה התוכנית:

הלימודים כוללים קורסים תיאורטיים לצד הכשרה מעשית.

קורסים תיאורטיים

שנת הלימודים הראשונה מוקדשת ללמידה תיאורטית של תהליכי שפה, קוגניציה מספרית, קשב וניהול, של מאפייני לקויות הלמידה והפרעת הקשב ופעלתנות יתר, וכן של עקרונות מדידה והערכה.

הכשרה מעשית

להכשרה המעשית שני מרכיבים:

לימוד של תהליך האבחון של לקויות למידה

לימוד זה כולל את הכרת המבחנים השונים, ובנוסף לכך, התנסות קלינית באבחון של ילדים ושל מבוגרים. אבחון הילדים מתקיים בקליניקה מיוחדת שנבנתה לצורכי לימודים בקמפוס הר הצופים של האוניברסיטה. אבחון המבוגרים מתקיים במרכז אבחון לקויות הלמידה של האוניברסיטה. כמו כן מתקיימות סדנאות מלוות שבהן נבדק תהליך האבחון מפרספקטיבות שונות. שלב זה של הפרקטיקום מתקיים בשנה השנייה ללימודים. תלמידים שיהיו מעוניינים יוכלו להעמיק את התנסותם באבחון של מבוגרים במסגרת עבודה כבוחנים במרכז אבחון לקויות למידה של האוניברסיטה תמורת שכר סטודנט. העבודה כבוחנים תהייה בהדרכה צמודה מטעם המרכז. מספר המקומות מוגבל.

התהליך הטיפולי

לימוד זה כולל היחשפות לתהליך הטיפולי במסגרת של הקליניקה, והוא מלווה בסדנאות, שבהן ילמדו הסטודנטים דרכי טיפול בכל אחת מהלקויות שבהן מתרכזים הלימודים בתכנית. הסטודנטים יתנסו בדרכי טיפול בהדרכת מדריכת הקליניקה וכן על ידי צפייה בתהליך טיפולי הניתן על ידי מדריכות הקליניקה. שלב זה של הפרקטיקום מתקיים במהלך השנה השנייה ללימודים.

תנאי קבלה:

ציונים

ציון ממוצע של 83 לפחות בלימודי תואר הבוגר או מוסמך. עדיפות תינתן לבעלי הציונים הגבוהים ביותר.

תחום לימודים תואר ראשון

עדיפות לבעלי תואר בוגר בתחומים רלוונטיים. כגון: חינוך, מדעי ההתנהגות, פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מקצועות פרא-רפואיים.

קורסי השלמה

תלמידים שאינם בוגרי החוג לחינוך ידרשו בקורס השלמה במחקר חינוכי. כמו כן, יתכן ותידרשנה השלמות של קורס בסטטיסטיקה, קוגניציה ו/או קורס בפסיכולוגיה התפתחותית. הדרישה להשלמות תיקבע על סמך גיליון הציונים של התואר הראשון לאחר הקבלה ללימודים בתכנית. יש לציין שגם בוגרי החוג לחינוך ידרשו בקורס השלמה בפסיכולוגיה התפתחותית, אם לא למדו קורס זה במסגרת לימודי התואר הראשון. קורסי ההשלמה מפורטים בשנתון בתוכנית הלימודים של התכנית ללקויות למידה. את קורסי ההשלמה יצטרך הסטודנט ללמוד במהלך השנה הראשונה של הלימודים, במקביל להתחלת הלימודים בתכנית.

התחייבות וימי לימודים

התחייבות לתוכנית לימודים מלאה, דהיינו שני ימי לימודים מלאים בשנה א' ושלושה ימי לימודים מלאים בשנה ב' (לא כולל לימודי השלמה. המידע על ימי הלימודים נתון לשינויים).

ראיון אישי

מועמדים שעומדים בתנאי הקבלה שצוינו למעלה ושתיק מועמדותם ימצא מתאים, יזומנו לראיון אישי.

מסלולי הרשמה :

200-1235  מינהל ומדיניות של מערכות חינוך, עיוני

200-1237  מנהיגות בית ספרית, עיוני

מידע כללי:

התכנית למנהל מדיניות ומנהיגות בחינוך מציעה תכנית לימודים עשירה ומגוונת המיועדת למתעתדים לשמש בתפקידי מנהיגות, ניהול ועיצוב מדיניות במערכת החינוך הפורמאלית והבלתי פורמאלית ולאלה המעוניינים לעסוק במחקר בתחום המדיניות, המנהיגות וההתנהגות הארגונית. הלימודים בתכנית מכוונים לאפשר ללומדים התפתחות אישית וצמיחה פרופסיונאלית ולפתח בקרב הלומדים רגישות לשיקולים הרלוונטיים לקביעת מדיניות ולניהול מערכות וארגוני חינוך. מערך הקורסים המוצע מיועד לתת כלים לחשיבה ולהבנה של תהליכים החיוניים להובלת  ארגוני חינוך לפעולה אפקטיבית, יעילה, רגישה וצודקת מוסרית.

אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו:

02.02.2025 - 15.10.2025 (רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד).

מבנה התכנית:

הלימודים בתכנית למנהל מדיניות ומנהיגות בחינוך לתואר מוסמך יתקיימו בשני מסלולים:

• מוסמך במנהיגות בית ספרית
  מיועד לסטודנטים המעוניינים לעסוק בניהול פורמלי של בתי ספר
• מוסמך במנהל ומדיניות של מערכות חינוך
  מיועד לאנשים המעוניינים לעסוק בניהול עמותות, בתחומי מנהל במשרד החינוך, בקביעת מדיניות ועוד

בכל אחד מהם יתקיימו הלימודים בשני מסלולים:

• מסלול מחקרי

מיועדים לתלמידים מצטיינים המעוניינים בכיוון העיוני והמחקרי. תלמידי המסלול המחקרי יזכו להנחיה ולהדרכה אישית במהלך כל תקופת לימודיהם, ישולבו במידת האפשר במחקרים הנעשים על ידי מורי התכנית, ויעשה מאמץ לשלבם בתפקידים של עוזרי הוראה ומחקר.

• מסלול עיוני
  מיועדים לתלמידים הרוצים להרחיב את ידיעותיהם וכישוריהם לקראת השתלבותם בעשייה בשדה החינוכי.

תנאי קבלה:

ציונים

רשאים להגיש את מועמדותם ללימודי מוסמך בחוג לחינוך תלמידים שסיימו את לימודי התואר הראשון בציון 80 לפחות. תלמידים שטרם סיימו חובותיהם לתואר הראשון, בקשתם תדון לפי ממוצע ביניים של 80 לפחות. היות ומספר הנרשמים גדול ממספר התלמידים אותם ניתן לקבל, אין ציון הקבלה המינימאלי הנדרש מבטיח קבלה - הדבר תלוי במספר המועמדים ביחס למספר המקומות בכל תכנית.

קורסי השלמה

סטודנטים שלא למדו קורס בסטטיסטיקה וקורס בשיטות מחקר בתואר הראשון, יידרשו לקורסי השלמה

• "השלמה בסטטיסטיקה ושיטות מחקר" מס' 37212 (קורס סמסטריאלי)
• "השלמה במחקר בחינוך" מס' 37225 (קורס סמסטריאלי)

יש ללמוד את קורסי ההשלמה בשנה א, משום שהם תנאי מעבר לשנה ב'.

במכתב הקבלה יפורט לסטודנט אילו קורסי השלמה עליו לקחת על סמך גיליון הציונים מהתואר הראשון.

ריאיון אישי

מועמדים שעומדים בתנאי הקבלה שצוינו לעיל ושיימצאו מתאימים מבחינת תיקם יוזמנו לריאיון אישי.

פרטי קשר:

רכזת התכנית: כרמית דקל, 02-5881293, hug_237@savion.huji.ac.il 
ראש התכנית: ד"ר רימא דאעס -  rimaa.daas@mail.huji.ac.il 

מגמה זו היא חלק מתכנית הלימודים לתואר שני בפסיכולוגיה

מידע כללי:

• התכנית הקלינית-חינוכית באוניברסיטה העברית הינה התכנית היחידה בארץ המכשירה את בוגריה הן להתמחות קלינית והן להתמחות חינוכית. שילוב ייחודי זה משקף את תפיסת העולם בתכנית, לפיה טיפול מיטבי דורש היכרות עמוקה עם מנגנוניו הנפשיים של הפרט יחד עם התייחסות להקשר המערכתי ומשפחתי. בהתאם לכך, ההכשרה מאופיינת בגישה אינטגרטיבית הכוללת עבודה עם הילד, ההורים והמשפחה, הבנה של מערכת החינוך ומסגרות נוספות שעשויות לסייע בהתערבות. אנו מאמינים כי אינטגרציה זו מספקת הכשרה מקיפה יותר המובילה לפיתוח אישי ולבניית אנשי מקצוע מן המעלה הראשונה בתחום של טיפול בילדים ובהורים.
• בתכנית מושם דגש על מחקר איכותי ועל שילוב בין מחקר לעבודה טיפולית: התכנית מכשירה את תלמידיה לחשיבה מחקרית, הבנה מתודולוגית ופיתוח מיומנויות של קלינאים-חוקרים.

אתר החוג

לרשימת תכניות ביה"ס לחינוך לתואר שני

מועדי הרשמה לשנת תשפ"ו:

02.02.2025 - 02.03.2025

תנאי קבלה:

ציון ממוצע של 85 לפחות בלימודי הבוגר, ציון 87 לפחות בלימודי הבוגר בפסיכולוגיה, ועמידה בבחינת המתא"ם בציון של 115 לפחות.

כל תנאי הקבלה מפורטים באתר בית בספר לחינוך 

החוג שומר לעצמו את הזכות לשנות את תנאי הקבלה.

פרטי קשר:

לפרטים נוספים או שאלות בנוגע להליך ההרשמה ניתן לקבל במזכירות החוג לחינוך אצל גב' טללית גנץ tlalitg@savion.huji.ac.il, טל': 02-5881190.

לפרטים נוספים על התכנית או לשאלות בנוגע לתכנית הלימודים ותכנים אקדמיים ניתן לפנות ישירות

לרכזת התכנית: גב' איילה לרנר זיכרמן , דוא"ל: hug_239@savion.huji.ac.il 02-5882041. 

ראש התכנית: ד"ר נועה סקה noa.saka@mail.huji.ac.il