לימודים ספרדיים ולטינו-אמריקניים

בחוג לימודים ספרדיים ולטינו-אמריקאיים קיים מסלול הרשמה אחד:
155-1711- לימודים ספרדיים ולטינו-אמריקניים דו-חוגי

החוג מקנה ידע רב-תחומי בשפות, בהיסטוריה ובספרות של החברות והתרבויות של חצי-האי האיברי ואמריקה הלטינית, מתוך כוונה להכשיר את דור המתווכים העתידי בין החברות האיברו-אמריקניות לבין החברה הישראלית. החוג הינו המסגרת האקדמית היחידה בארץ המציעה לימודי המשך ל לימודי מוסמך ודוקטורט בהיסטוריה ובספרות של חצי האי-האיברי ואמריקה הלטינית.

72 נ"ז (כולל קורסי " אבני פינה ")

• מסלול דו חוגי המשלב לימודים עם חוג נוסף מתוך טבלת הצירופים

פרופ' אלדינה קינטנה - תחומי מחקר: לאדינו ובלשנות ספרדית, עם דגש על בלשנות היסטורית, סוציו-לינגוויסטיקה ודיאלקטולוגיה. היא אחת הבלשניות הבולטות בעולם בתחום השפה הספרדית, הלאדינו ותרבות ספרדית בת זמננו.

פרופ' רות פיין – תחומי מחקר: סמיוטיקה ותאוריה ספרותית, ספרות תור הזהב הספרדי, סרוונטס ויצירותיו, נוכחות התנ"ך ומרכיבים יהודיים ביצירתו של סרוונטס, ספרות המומרים לאחר 1492 וספרות איברו-אמריקאית עכשווית. היא משמשת כאחראית על תרגום יצירות המופת מהשפות האיבריות לעברית. 

ד"ר קלאודיה קדר -תחומי מחקר: היסטוריונית של אמריקה הלטינית המודרנית. נציגה בולטת של דור חדש של היסטוריונים העוסקים בקשריה הכלכליים והפוליטיים של אמריקה הלטינית בזירה הבינלאומית. מתמחה ביחסי ארה"ב-אמריקה הלטינית והיחסים שבין מדינות אמריקה הלטינית לבין קרן המטבע הבינלאומית והבן-העולמי.

ד"ר אור חסון - תחומי מחקר: ספרות ימי הביניים ותור הזהב הספרדי; ספרות ורפואה; ייצוגים תרבותיים של שגעון; ספרות ופסיכואנליזה; המורשת השמית של חצי האי האיברי בעת החדשה המוקדמת; ספרות מומרים ומוריסקוס.

ד"ר חורחה גורדין- תחומי מחקר: פוליטיקה השוואתית וכלכלה פוליטית של אמריקה הלטינית, פדרליזם וביזור, ייצוג פוליטי, עיצוב מוסדי, קלינטיליזם, יחסי האיחוד האירופי-אמריקה הלטינית.

החוג ללימודים ספרדיים ולטינו-אמריקניים מקיים מזה שנים תכניות  סמסטר יאליות לחילופי סטודנטים עם אוניברסיטאות מובילות באמריקה הלטינית, בארה"ב, בספרד ובמדינות אחרות באירופה. במקביל, תכנית הלימודים של החוג מועשרת מדי שנה  בקורסים מרוכזים המועברים על ידי שורה ארוכה של חוקרים בעלי-שם מאוניברסיטאות באמריקה הלטינית, חצי האי האיברי וארה"ב. קורסים אלה מועברים בשפה האנגלית, הספרדית או הפורטוגלית.

ציון 85/רמה ׳בסיסי׳

ציון 105, נדרש במקרים בהם שפת ההוראה בתיכון אינה עברית

ציון פסיכומטרי רב תחומי , ציון פסיכומטרי בדגש כמותי , ציון פסיכומטרי בדגש מילולי

50%/50%, 70%/30%

קבלה ישירה  9.75 (ראויים לקידום 9.4)

קבלה ישירה  550 (ראויים לקידום 515)

50%/50% (רלוונטי עבור כל מסלולי המכינה)

50%/50% (לא רלוונטי כאשר יש קבלה ישירה לבעלי תואר)

קיימת

ערוץ קבלה רלוונטי. יש לפנות למדור רישום וקבלה בכדי לבדוק סיכויי קבלה

ערוץ קבלה רלוונטי

עמוד ה פקולטה

נדרש

לבעלי תעודת בגרות שאינה ישראלית

32 נ״ז לכל הפחות

התאמה בין לימודים קודמים לדרישות החוג

קיים

1. נדרשת עמידה בתנאי המעבר לשנה ב' במוסד בו למדו.

2. נדרש ציון ממוצע 75 ומעלה בחוג בו הם מבקשים להמשיך לימודיהם.

יתקבלו המועמדים המתאימים ביותר לאחר דיון בוועדת הקבלה של החוג ובאישור ועדת ההוראה של ה פקולטה . ועדת הקבלה תקבע את תכנית הלימודים הסופית לתואר של אלה שיתקבלו, שעשוייה לכלול השלמת לימודים לפי הצורך. הדיון בבקשות נערך בדרך כלל סמוך לפתיחת שנת הלימודים.

לתשומת לב:

• בעלי לימודים אקדמיים שאינם עומדים בדרישות הנ"ל יוכלו להתקבל ללימודי שנה א' אם יעמדו בתנאי הקבלה. לימודיהם הקודמים ייזקפו לזכותם על פי המלצת יועצי החוגים, ובאישור ועדת הוראה.
• תואר בוגר האוניברסיטה העברית יינתן רק לסטודנטים שלמדו באוניברסיטה העברית תכנית מלאה של שנה ג' לפחות בכל חוג בהיקף של שליש לפחות מלימודי התואר. לימודים אלה יכללו את כל הסמינריונים שהסטודנטים חייבים בהם.

• האדם והחברה
• תרבות העולם